Кераміка

На занятиях 13.04.2013 группы КС8 после подготовки к демонтажу старых  полочек осваивали декорирование керамики акрилом методом сухой затиркой.

Данный метод интересен необычнми решениями, сильно изменяющими внешний вид керамических изделий и хорошо подходящих к работам из любой глины.

Вначале изделие росписывается гуашвыми красками, немного подсущивается и затирается "сухой" кистью акриловыми красками в том гуашевым.

Кераміка для школярів допомагає у формуванні таких компетенцій:
- Пізнавальної: ознайомлення з основами декоративно-прикладного мистецтва, гончарства, загальними ознаками та етнографічними особливостями кераміки різних регіонів України та інших країн; оволодіння знаннями технічної творчості, моделювання та конструювання гончарних виробів;
- Практичної: формування практичних умінь і навичок ліплення та розпису гончарних виробів, відпрацювання прийомів виконання технологічних операцій, робота з різними матеріалами та інструментами;
- Творчої: формування особистості, її художнього смаку, пізнавальних інтересів, творчої уяви, фантазії; задоволення потреб особистості у творчій самореалізації;
- Соціальна: розвиток у учнів інтересу до техніки та мистецтва, виховання поваги до традицій українського народу, дбайливого ставлення до рідної природи, позитивних якостей емоційно-вольової сфери (доброзичливе ставлення до людей, охайність і старанність у роботі).

На заняттях діти вчаться передавати характерні ознаки предмета, чітко, правильно зображувати об'ємну форму предмета, точніше дотримуватись пропорцій, міцно скріплювати частини предмета, витягувати дрібні частини з основного шматка глини.

Діти навчаються обтяжувати нижню частину фігури, міцно встановлювати фігуру на ногах, підставці. Діти вчаться передавати в ліпленні деякі пози, положення, рухи фігури, дотримуватися співвідношення предметів у сюжеті за величиною, розташовувати їх за змістом. Набуваються навички ілюстрації в ліпленні нескладних епізодів з казок або оповідань, вчаться самостійно намічати зміст ліплення.

Набуваються навички окрім встановлення фігур на ноги і на підставку, знаходження опори для виліпленої фігури в додаткових точках (лижник спирається на палиці, хлопчик у зимовому одязі — на снігову кулю, діти тримаються за руки).

Діти 6-7 років ліплять за сюжетом казки, спираючись на словесний образ. Деякі епізоди для ілюстрацій казок у ліпленні підбираються так, щоб дітям було досить легко зіставити фігури (зустріч зайця з колобком, півень умовляє зайця не плакати, ведмідь несе дівчинку в кошику тощо).

В 2011-2012 учебном году по средам с 17-00 и по субботам с 13-00 занималась группа школьников.

Занимались школьники: Аракелова Карина, Сычева Юля, Ершов Герман, Зеленский Ваня, Глыга Ваня, Зинич Дарья, Сичова Юлия, Булик Валя, Печугин Демид, Подсоленко Егор, Набойщиков Богдан, Василькова Люба

А также студенты: Аракелова Алёна и Толочко Даша, Рогожина Валерия, Милых Максим.

В 2011-2012 учебном году по средам с 17-00 до 18-00 занималась младшая группа дошкольников.

Занимались лепкой: Ершов Олег, Олейник Володя, Кисенко Мария, Габараева Зарина, Хованов Алексей, Хованова Александра, Берко Слава, Булгакова Яна, Крахмалева Марина, Петронюк Дарина.

В 2012-2013 учебном году занятия с дошкольниками проходили в младшей группе вместе с первоклассниками.

Занятия проходили по пятницам с 17 и субботам с 12.

Занимались дошкольники: Олейник Владимир, Кисенко Мария, Габараев Зарина, Хованов Алексей, Хованова Александра, Берко Вячеслав, Булгакова Яна, Телеш Денис, Барсук Кира, Носик Полина, Свинаренко Ангелина, Свинаренко Алина,  Шевченко Александра, Лысенко Александра, Келеберда Ваня, Таран Полина, Делодуб Дарина, Пабат Амелия, Пабат Милена, Авдеева Маргарита, Авдеев Богдан, Солоха Дарина, Кучерявченко Аристарх, Кисилева Даша, Морозовский Георгий, Морозовская Полина, Горинов Николай, Гашетко Мила, Белошицская Маша и др.

А также первокласники Шигимага Владимир, Коротя Денис, Крахмалев Марина, Володин Ярослав и др.

Утренние занятия проходили в клубе Колибри во вторник и четверг - с 9 до 9-50, а по средам с 9 до 9-50  и с 10 до 10-50.

 Работы выполненные в Колибри:

Метою курсів з етики, педагогіки та кераміки було:

- вивчення основ роботи над собою для усунення недоліків, що заважають заняттям творчістю та гуртковій роботі за напрямом кераміка4

- допомога учасникам у їхньому творчому розвитку за допомогою морального розвитку особистості на заняттях керамікою;

- навчання волонтерів для організації гуртків кераміки за місцем проживання.

Навчання складається з теоретичних та практичних занять (до практики переходять ті, хто засвоїв теорію).

Завданнями курсів  є:

- придбання навичок роботи над собою з метою усунення негативних рис характеру, що заважають спілкуванню в колективі та розкриттю здібностей, зокрема, оволодінню прийомами ліплення та гончарства;

- розвиток здатності до самостійного мислення, творчого вирішення життєвих завдань, формування індивідуального стилю роботи з глиною;

- напрацювання працьовитості, акуратності, цілеспрямованості, сили волі та інших позитивних якостей особистості;

- навчання методів організації гурткової роботи за напрямом кераміка;

- отримання необхідних знань про способи та прийоми роботи з глиною та застосування їх на практиці.

Структура навчання

Теоретична частина включає такі теми:

- вивчення основ роботи над собою для усунення недоліків, що заважають заняттям творчістю та гуртковій роботі за напрямом кераміка;

- технологія виготовлення керамічних виробів;

- техніка роботи;

- правила безпеки;

- правила поведінки на гуртку та поза (питання з етики та педагогіки, розбір загальних питань для допомоги у моральному розвитку молоді та інвалідів).

Практична частина включає такі теми:

- усунення негативних рис характеру, звичок, що заважають навчанню та розвитку;

- приготування глини для ліплення;

- технологія та методи виготовлення керамічних виробів (виготовлення гіпсових форм та заливання, ручна робота);

- обробка, випалення та декорування готових виробів;

- організація гурткової роботи з кераміки.

Результатом успішного навчання 1-го етапу: навички формування, лиття, ручного ліплення, роботи на гончарному колі.

Вартість навчання: навчання безкоштовно, але учні беруть участь у збиранні, заготівлі глини або купівлі, виготовленні нових пристосувань, виготовленні інших пристосувань та інструментів для дитячого гуртка кераміки.

Місце навчання: м. Харків, вул. Шекспіра, Клуб за місцем проживання "Керамічна студія" (під час війни не працює).