Sidebar

  • Я є воля
  • Вдосконалюємо характер
  • Робота над собою
  • Що заважає розвитку
  • Ми в соцмережах
  • Новини студії
Творче обєднання Творче обєднання "Етика Педагогіка Кераміка"
  • ГОЛОВНА
    • Етика Педагогіка Кераміка
    • Підписки на сайті
    • Новини студії
    • Заходи
      • Відвідування Опошні
        • Фото музея в Опошні 2010
        • Відвідування Опошні (2012р)
          • Фото експонатів Центру розвитку духовної культури Опошні 2012
          • Фото музея в Опошні 2012
          • Фото с національного фестивалю гончарства 2012
        • Екскурсія в Опошню 2014
          • Екскурсія в Національний музей в Опошні 2014
            • Фото екскурсії в Національний музей Опошни 2014
            • Фото експонатів музея керміки в Опішні 2014
          • Екскурсія в садиби гончарів Опішні 2014
            • Фото садиб гончарів Опішні 2014
          • Фото експонатів Центру розвитку духовної культури Опішні 2014
          • Фото с ярмарки в Опішні 2014
          • Дорогою з Опішні - Шарівка 2014 року
        • Навчання в Опішні 2015
        • Фото навчання в Опішні у 2015 р.
        • Опішня травень 2017
          • Музей родини Кричевських травень 2017
          • Музей Духовного розвитку травень 2017
          • Музей родини Пошивайлів травень 2017
          • Музей Леоніда Сморжа травень 2017
      • Виставка кераміки та батика Керамічної студії в ХНАМГ
        • Фото з виставки в ХНАМГ 2011
      • Виставка батика Керамічної студії в Бузці
        • Фото виставки в Бузці 2013
      • Масляна на площі 16 березня 2013 року
        • Фото масляна 2013
    • Карта сайту
    • Новини світу кераміки
      • Природа, що застигла у порцеляні, від Дженніфер МакКурді
      • Порцелянове кохання
      • Скульптор перетворив кераміку на дерево
      • Керамічна скульптура Метью Чемберса
      • Керамічні вироби майстрів Австралії
      • Сімейство їжачків на кухні. Набір симпатичних мірних чашок Measuring Hedgies
      • Керамічний посуд із розбитих скульптур
      • Зоопарк на столі. Креативний посуд із серії White Animal Life Tableware
      • "По краю": оригінальний горщик із декоративними фігурками
      • Керамічні підвісні кашпо у вигляді кумедних персонажів
      • Горщики-будиночки для ландшафтного дизайну
      • Техніка декорування глиняними аплікаціями Карі Радаш
    • Посилання
  • КЕРАМІКА
    • Кераміка для школярів
      • Група школярів 2018-2019
        • Фото групи школярів 2018/2019
        • Роботи школярів 2018/2019
      • Група школярів 2017/2018
        • Фото групи школярів 2017/2018
      • Група школярів 2016/2017
        • Фото групи школярів 2016/2017
      • Група школярів 2015-2016
        • Фото групи школярів 2015/2016
      • Група школярів 2014-2015
        • Фото групи школярів 2014/2015
      • Група школярів 2013-2014
        • Фото групи школярів 2013/2014
      • Фото групи школярів 2012/2013
      • Група школярів 2011-2012
        • Фото групи школярів 2011/2012
        • Фото групи школярів 2011/2012 (2)
        • Фото групи школярів 2011/2012 (3)
    • Кераміка та гончарство
      • Гончарство 2014/2015
        • Перше заняття групи Кераміка та гончарство
        • Як зробити керамічну чашку своїми руками
        • Виготовлення чайників у групі Кераміка та гончарство
        • Навчання ліплення тварин на заняттях групи Кераміка та гончарство
        • Фото групи Кераміка і гончарство 2014/2105
        • Фото робіт гончарів 2014/2015
      • Гончарство 2015/2016
        • Нові проби керамічних робіт у глазурі
        • Фото групи Кераміка та гончарство 2015/2016
        • Фото робіт гончарів 2015/2016
      • Гончарство 2016/2017
        • Фото групи Кераміка та гончарство 2016/2017
        • Фото робіт гончарів 2016/2017
      • Гончарство 2017/2018
        • Роботи гончарів 2017_2018 (2017)
        • Работи гончарів 2017_2018 (2018)
      • Гончарство 2018/2019
        • Работи гончарів 2018_2019 (2018)
        • Новые пробы глазурей - голосование
        • Работы гончаров 2018/2019 (2019)
    • Заняття керамікою з аутистами
      • Заняття з діттми з БФ "Квіти життя"
        • Фото занятть з БФ "Квіти життя" 2014/2015
        • Фото занятть з БФ "Квіти життя" 2013/2014
    • Курси з навчання волонтерів-керівників гуртків
      • Група КС-1
        • Фото робіт групи КС-1
        • Група KC1 (2009)
      • Група КС-2
        • Фото робіт групи КС-2
        • Група КС 2 (2010-1)
      • Група КС-3
        • Фото робіт групи КС-3
        • Група КС 3 (2010-2)
      • Група КС-4
        • Група КС 4 (2011-1)
        • Роботи групи КС 4
      • Група КС-5
        • Фото робіт групи КС 5
        • Група КС 5
      • Група КС-6
        • Група КС 6 (2012-1)
        • Роботи групи КС 6 (2012-1)
      • Група КС-7
        • Група КС 7 (2012-2)
        • Роботи групи КС-7 2012-2
      • Група КС-8
        • Декорування кераміки акрилом методом сухого затирання
        • Ліплення замків об'ємних і гончарство. КС-8
        • Група КС 8
        • Роботи групи КС 8
      • Група КС-9
        • Заняття з приготування глини
        • Роботи Кузнєцової Вікторії
          • Роботи Кузнецової Вікторії
        • Замки на площині групи КС9
        • Фото занять КС 9
        • Роботи групи КС 9
      • Група КС-10
        • Майстер-клас із розпису аквареллю
        • Перші успіхи в гончарстві групи КС-10
        • Виготовлення панно - хуторок
        • Група КС 10
        • Роботи групи КС 10
      • Група КС-11
        • Работи групи КС-11
          • Фото робот КС 11
        • Група КС 11
    • Кераміка для дошкільників
      • Група дошкільників 2013-2014
      • Група дошкільників 2012-2013
        • Фото групи дошкільників 2012/2013
      • Група дошкільників 2011-2012
        • Фото групи дошкільників 2011/2012
      • Фото групи дошкільників 2010/2011
      • Ізюм
        • Фото рабіт изюмської керамичної студії
        • Фото изюмської студії кераміки
    • Про заняття батиком
      • Виставка батика Керамічної студії в Бузку
      • Фотогалерея виставки 2013
  • ЕТИКА ТА ПЕДАГОГІКА
    • Вдосконалюємо характер
      • Що це таке - злоба
      • Нетерпимість
      • Підбурювання
      • Прискіпливість
      • Цікавість
      • Хвастощі
      • Неробство
      • Зарозумілість
      • Самочинність
    • Що заважає розвитку
      • Ідеалізація
      • Перешкоджання
      • Що таке лінь та як її позбутися
      • Гордість
      • Самолюбство
      • Спотворення
      • Яка шкода від нестриманності
      • Забобон
      • Безвідповідальність
      • Як подолати невпевненість
      • Самовдоволення
      • Невизначеність
    • Вплив зроблених помилок на організм людини на клітинному рівні
    • Не боюся розсипати сіль
    • Що таке алкоголь
    • Як стати характерником
    • Я є воля
  • СТАТТІ
    • Збірник "Розумний вибір"
      • Ілюзія розвитку
      • Закон нескінченності: «все, що є, згодом перетворюється на інший стан»
      • Интерес как основополагающий фактор направления развития
      • Разумный выбор
      • Робота над собою
    • Сборник "Всю жизнь на цепи"
      • Всю жизнь на цепи
      • О жизненной позиции
      • Ни рыба, ни мясо
      • Надо жить!
      • Изменение характера
      • Что значит, определиться?
      • Мелочи жизни
      • Бельмо в глазу
      • Знания отрезвляют
      • Откуда приходит помощь
      • Вот и все
      • Чего мы хотим…
      • Пройденный этап
      • Отвяжись, худая жизнь, привяжись хорошая
      • Илюзии и реальность
      • Куча песка и анализ ошибок по случаям
      • Не бойся исправить
      • Не боюсь рассыпать соль
      • Один из способов устранения зависимости от курения
      • О сетевом маркетинге
      • Слово в помощь
      • Мысли
    • Сборник "Те ли цели"
      • Человек — царь природы
      • Формализм или творчество?
      • За рулём автомобиля
      • Хотели как лучше
      • Как стать чемоданом?
    • Сборник "Идти вперед"
      • Где выход?
      • Идти вперед
      • Счастливый всегда
    • Сборник "Диагноз на ходу"
      • Про трёх паразитов, которые душат человека
    • Сборник "Кто ищет, тот найдёт"
      • О разностороннем развитии личности
    • Сборник "Времени нет"
      • Самое главное
      • Сила жизни – эликсир, который есть у каждого, но не каждый знает, где его искать
      • Норма ...
      • Наука выбирать
      • Различение ошибок
      • Анализ дня
      • Чистота мысли
      • О мнительности
      • Шутки и «шутки»
      • Приоритеты и рациональность в работе
      • Как все успеть?
      • Логика
      • Миротворчество
      • Решение мировых проблем
      • Везде и всюду
    • Сайт на Joomla
      • Як прибрати код мови в посиланні Joomla 2.5.9 без компонента SH404SEF
      • Помилки з плагінами Джумли
      • Встановлення Falang 1.4.0 для Joomla! 2.5 и 3
      • Як змінити ширину колонок спадного меню в шаблоні Джумли 3 Purity III
      • Налаштування модуля News Show Pro GK5
      • Додаємо нові позиції в шаблоні Purity III
      • Оновлення лічильників на сайті Joomla після відновлення бази даних
      • Скорочення футеру на сайті з шаблоном Purity III (T3 Framework)
    • Обережно свинець
  • КНИГИ
    • Завантажити роздатковий матеріал для ліплення
    • Бугамбаев М. Гончарное ремесло
      • Предисловие
      • Введение с историей
      • Методика обучения
      • Глина
      • Подготовка керамической массы
      • Состав смеси
      • Разминание
      • Спиралевидное замешивание
      • Гончарный круг
      • Десять шагов к освоению секретов гончарного ремесла. Шаг первый в - неолит
      • Шаг второй - в энеолит
      • Шаг третий - к замыслу
      • Шаг четвертый - в мир сосудов
      • Как сделать свою тарелку
      • Важный этап - обточка
      • Тарелка - 2
      • Тарелка 3 - оавльная
      • Тарелка 4 - прямоугольная
    • ЛЕПКА В ДЕТСКОМ САДУ Коссаковская Е.А.
      • Обучение лепке в детском саду
      • Приготовление глины
      • Пособия для лепки
      • Содержание лепки
      • Забарвлення ліплення
      • Молодша група
      • Середня група
      • Старша група
      • Група підготовки до школи
    • Кераміка Чернобров А.
      • Сировина
      • Технологія виробництва виробу
      • Декорування
      • Випал
    • Секрети гончарів
      • Історичний огляд
      • Види кераміки
      • Розмаїття звичайних глин
      • Мистецтво приготування глиняної сировини
      • Інструменти та пристрої
      • Що може глина
      • Вертись, гончарне коло...
      • Прийоми та способи опорядження глини
      • Жар випалу
  • КОНТАКТИ
    • Ми в соцмережах

Що заважає розвитку

Яка шкода від нестриманності

«Нестриманість в дрібницях погубить велику справу». 

Конфуцій

 

Нестриманість – цариця всіх смертей. 

Оноре де Бальзак

 

нестриманністьНестриманість - небажання обмежувати себе у вчинках, словах, почуттях.

Близькі за значенням слова - зрив, збій, неприборканість, невитриманість.

Словесні вирази помилки: 

"Спало на думку - потрібно сказати".

"Почуття обов'язково потрібно виразити".

"Що хочу, те і роблю".

"Я мовчати не буду".

 

Як нестриманість проявляється у творчості:

  • через бажання швидше виконати роботу, не стримується і бере не підсохлі вироби і псує їх;
  • береться за дві роботи одночасно і не встигає впоратися;
  • висловлює свою думку про роботи інших без прохання, недоречно, вважаючи, що в цьому проявляється його небайдужість;
  • нестриманість від поганих звичок: не прибирати за собою робоче місце, інструменти, класти їх не на своє місце...

Але нестриманість у творчості це наслідки досвіду невитриманості в нашому повсякденному житті. Щоб робота над лінню була ефективною, необхідно розглядати й інші сфери життя.

Як нестриманість проявляється у житті:

  • нестриманість від дурних звичок: "Живемо один раз, навіщо себе в будь-чому обмежувати";
  • висловлює свою думку невчасно, тільки через те що "наболіло";
  • людина говорить жорстко, може принижувати, вважає, що так може відкрити очі іншим або поверне все на свої місця;
  • переривання співрозмовника, недослуховування аргументів через те, що людина вважає, що "немає сенсу це слухати, потрібно обов'язково сказати все";
  • людина заздалегідь налаштовує себе на те, що не буде стримуватися, якщо до нього віднесуться несправедливо ("якщо будуть грубити - я за себе не відповідаю") або для порядку ("Якщо побачу, що не так роблять, я їх так насварю") або щоб показати свій характер, щоб поважали ("Зараз прийду і всіх вишикую - нехай знають, який я");
  • людина не стримує себе при близьких, добре знайомих людях, вважає це зайвим ("Мене такого знають і цінують, навіщо себе контролювати. Мене все одно зрозуміють"), розраховую на те що вибачать
  • підвищена емоціональність, не тактична поведінка, зрив до рукоприкладства, тому що "по-іншому не розуміють" Наприклад, гучний вихід із грюканням дверима, погрози, агресія
  • принципове небажання стримуватися в будь-яких своїх проявах через переконання, що "можливо робити все, що забажається". Або відмова проявити твердість, волю, узяти себе в руки, контролювати себе. Через це ситуації: "хочу кричати  - кричу", "хочу їсти - їм все в холодильнику", "хочу дратуватися - так і буду реагувати" і т.ін.

Як виникає нестриманість у творчості.

В основі нестриманості лежить хибна думка: «Якщо є почуття — їх треба виражати, не варто себе обмежувати». Нестриманість людина сприймає як прояв природності, а стримування емоцій — як приниження себе.

Часто людина розуміє, що в певній ситуації краще промовчати, утриматися від дії чи емоцій, але її охоплює думка: «Чому я маю себе стримувати?». Вона не хоче контролювати емоції, вважає це складним, і вирішує: краще бути «природним». Це одна з причин нестриманості — «мої почуття понад усе». Людина не ставить собі запитань на кшталт: «Чи зрозуміють мене ці люди?», «Чи є в мене важливіші справи?», — її цікавить лише вираження себе.

Як виникає нестриманість в інших сферах життя:

Одна з причин нестриманості — егоїзм («мої почуття — понад усе!»), нетерпимість («А що тут думати, всі й так винні!»). Інтерес людини спрямований не на розуміння чи пошук відповідей («А чому я так реагую», «А чи вчасно це зараз?», «А чи є більш важливі речі?»), а лише на вираження себе, своїх емоцій. Коли немає інтересу розбиратися — тоді й стриманість здається непотрібною.

Тому відмова думати, як упоратися зі своїм станом, з чого почати, щоб не зірватися — призводить до того, що людина навіть не намагається себе стримувати, щоб зберегти стосунки чи повагу: «Скільки можна, все дістало», «Як можна стримувати свої почуття?!».

Іншою причиною нестриманості може бути виснаження. Наприклад, людині медично протипоказано вживати певні продукти. Вона каже: «Не можу втриматися, мені це подобається, і це дає мені відчуття задоволення».

Самозаспокоєння, перебільшене почуття власної значущості — можуть провокувати нестриманість. Не бажаючи визнавати свої помилки, прислухатися до порад, людина дратується, різко висловлюється, не терпить контролю над собою («Мені не потрібні ваші поради, розберуся сам якось, залиште мене в спокої зі своїми рекомендаціями»).

Нетерпимість до рис характеру інших людей, неприйняття інших думок, образливість — також можуть формувати нестриманість. Людина вважає, що терпіти труднощі, сварки, негативні емоції неможливо, починає зриватися, висловлює все, що думає про оточення, проявляє неадекватність, грубість або образливість. Так через нетерпимість до чогось чи когось людина доходить до того, що відкрито демонструє своє незадоволення — і це їй здається виправданим: «А як інакше всі зрозуміють, що добре, а що — погано?!».

З категоричності (самовпевненості, що правильна думка — лише одна, моя!) людина говорить усе напряму, не думаючи, як це сприймуть інші («Я правий, а іншим залишається тільки погодитися!»).

Часто нестриманість виникає від невпевненості. Людина підозрює, що з іншими може щось не вийти, що вона злякається, не впорається. Вона не може стриматися, щоб не перепитувати, не виділятися, не набридати своїми порадами. Наприклад, батьки надто часто дзвонять і перевіряють...

 

Яка шкода від нестриманості:

У творчості:

  • нестримана людина часто не доводить роботу до кінця, легко зневірюється, дратується через дрібниці, не вміє стримувати імпульси, і будь-яка зміна планів вибиває її з колії;
  • небажання себе стримувати — це відмова від саморозвитку.

У житті взагалі:

  • постійний стрес і поганий настрій, що супроводжують нестриманість, призводять до втрати інтересу до життя;
  • зриви шкодять здоров’ю: проблеми з серцем, тиском, головні болі, безсоння;
  • кажуть: «Нестримана людина — як автомобіль без гальм». Така людина поводиться нетерпимо, зневажливо, створює напружену атмосферу — будь-де: в колективі, на роботі, на дорозі, в магазині тощо;
  • небажання обмежувати себе у нерозумних вчинках створює безліч проблем:
    • у харчуванні — переїдання, загострення хвороб;
    • у витратах — марнотратство, борги;
    • у словах — образи, зруйновані стосунки;
    • у вчинках — залежності тощо;
  • людина, яка звикла «виплескувати» емоції, не здатна діяти правильно в складних ситуаціях. Наприклад, чоловік у пориві сварки йде з дому зі словами: «Більше ти мене не побачиш», а потім шкодує, але соромиться повернутися;
  • той, хто говорить усе, що спаде на думку, провокує конфлікти. Наприклад, почув плітку про директора — міг промовчати, але розповів усім. У результаті — проблеми в колективі;
  • через нестриманість одного члена родини можуть постраждати інші. Наприклад, різке слово спричинило у бабусі серцевий напад, або батьки, зірвавшись на дитину, штовхнули її — і вона отримала травму;
  • якщо один із подружжя постійно влаштовує скандали — інший може піти або зрадити. Такий характер мало хто витримає.

Мотиви та альтернативи

МотивАльтернатива
«Не можна мовчки на це дивитися!» Якщо відбувається щось неприйнятне — завжди можна діяти цивілізовано: розмова, переконання, прохання, суворе попередження.
«Головне — висловитися, а далі розберуся.» Говорити, що думаєш — легко. Думати, що говориш — значно важче, але ефективніше.
«Я чесно кажу все, що думаю.» Можливо, краще сказати це пізніше, в іншій ситуації або іншій людині, щоб не нашкодити.
«Людина має говорити й робити те, що думає, а не тримати в собі.» Емоції не варто виплескувати на інших — це шкодить усім. Краще аналізувати їх, знаходити причини та замінювати реакції на конструктивні.

 

Як позбутися нестриманості?

Подолання нестриманості та профілактика

  • Стриманість — це не придушення своїх почуттів, а переключення інтересу на розуміння та аналіз. Що мені цікавіше: бездумно щось накоїти чи поміркувати? Так емоційний підхід замінюється розумним.
  • Корисні фрази: «Так, зараз розберемося», «Відновимо логіку подій», «Треба подумати», «Усяке буває, і таке теж», «Не поспішай з висновками, можливо, все не так насправді».
  • Прийняти, що в житті може трапитися будь-що: «І це теж може бути», «Так, і таке трапляється» — і шукати не винних, а варіанти виправлення, виходи з ситуації.
  • Оцінити: чи буде мені добре, якщо через мою нестриманість я втрачу дорогих мені людей? (Чи хочу я, щоб мій чоловік/дружина знайшов/знайшла когось іншого, а діти ховалися від мене?) Як берегти близьких, не відштовхуючи їх?
  • Оперативне реагування без емоцій допомагає швидше вирішити ситуацію. Наприклад, прорвало батарею і затоплює кухню. Поки емоційні члени родини кричать, стримана людина затуляє дірку пакетом, а потім швидко дзвонить в аварійну службу (швидкість - не ознака нестриманості). Важливо — усвідомити свою нестриманість.
  • Вчитися мислити логічно — знаходити причини й наслідки подій, варіанти виправлення ситуації. Наприклад: «Мені не подзвонили вчасно. Чому? Можливо, забули. Почекаю ще хвилину і подзвоню сам».
  • Знайти причини своєї нестриманості (що саме виводить мене з рівноваги, які риси характеру заважають залишатися спокійним). Намітити шлях подолання: не перевиховувати інших, а намагатися зрозуміти їх, розібратися, що ними керує, і як я можу допомогти.
  • Якщо відчуваєш, що можеш «зірватися» — зупини себе. Допоможе усвідомлення шкоди зриву — для здоров’я і стосунків — і пошук позитивного виходу. Наприклад, жінка, відчуваючи, що «закипає», йде на прогулянку. Через деякий час і вона, і чоловік можуть спокійно обговорити ситуацію.
  • Не завжди вдається одразу стриматися. Не треба себе картати. Подумати, що заважає стриманості, що допоможе, відзначати навіть невеликі успіхи. Наприклад, якщо не вдалося стриматися з дитиною, краще написати, ніж сказати щось образливе. Проаналізувати це і наступного разу зупинити себе.

Інша крайність: Аскетизм (штучне обмеження себе в розумних  потребах).

Позитивні якості: стриманість, розсудливість, урівноваженість, витримка.

Позитивна якість, яку приймають за нестриманість: активність, ініціативність; задоволення розумних потреб, необхідних для життя(їжа, сон, тепло та ін.). Швидкі, рішучі дії в складній ситуації.

 

Для усунення досвіду помилки необхідно виконання всіх етапів роботи над собою.
____________
Рисунок створено з використанням ШІ

Деталі
Перегляди: 1087

Я є воля

Воля дає силу слабим

Діяльність людини визначає воля – основа особистості, її "двигун". Воля – це усвідомлене бажання чинити розумно, за яким слідує пошук шляхів досягнення бажаного (що для цього потрібно, хто може допомогти тощо), і рішення, здійснюється вибір якогось конкретного варіанта. Коли людині зрозуміло, що саме вона має робити, їй залишилося тільки привести це у виконання й отримати результат.  Будь-яке гарне бажання, якщо людина від нього не відмовляється і вміє приймати допомогу, здійсненне.

Тобто, якщо коротко, то воля – це розумне бажання, прийняття розумного рішення та виконання цього рішення.

ShooterScreenshot 828 11 08 24

Якщо бажань немає – особистістю опановує потяг. Різниця між ними в наступному: бажання завжди зрозуміле, виконання його кому-небудь потрібне. А у потягу немає відповіді на запитання "навіщо?". "Хочеться", "подобається", "так роблять інші", "а що ще робити?" тощо.   Людина знає (попереджена), що те, що її приваблює, може завдати шкоди, але не відмовляється, бо не бачить на цей момент нічого кращого, не вірить, що їй доступне щось добре. Іноді ця невіра ховається під маску незалежності ("що хочу, те й роблю", "ні перед ким не звітую", "маю право" тощо), але, по суті, підкорення спокусі – результат того, що людина зневірилася знайти те, що шукала. Якщо людина спокусилася і не хоче зупинитися і виправляти наслідки своїх проступків, вони зв'язують її.

Підкоряючись, людина вчиняє безглузді дії – починаючи з втрати часу (марнотратство) і закінчуючи навмисним шкідництвом і навіть злочином. Усе це не може не позначитися не тільки на поточному стані людини, а й на її майбутньому.   Так, зважившись на обман, людина змушена брехати знову, щоб підтвердити попередню брехню. Людина, яка брала участь разом із ким-небудь у негідній справі, не кидає її, боячись розголосу і покарання. Одного разу свідомо пішовши на порушення і не розкаявшись згодом, людина стає вічним боржником свого минулого – залежною, яка замкнула себе в рамки закону причинно-наслідкового зв'язку. Цей закон диктує людині стереотипи поведінки, і її життя стає ланцюжком повторюваних ситуацій, як правило, негативних.

Проявляти волю – мати розумні бажання, які переходять у рішення та виконуються.

VOLYA

 

Деталі
Перегляди: 2070

Що заважає розвитку

Помилки та негативні риси характеру, що заважають розвитку:

Ідеалізація

Перешкоджання

Лінь

Злоба

Гордість

Самолюбство

Спотворення

Нестриманість

Забобон

Безвідповідальність

Невпевненість

Деталі
Перегляди: 6273

Як подолати невпевненість

Сумніви та невпевненість — погані супутники у житті.

Вони змушують штовхатися на одному місці,

а потім шкодувати про втрачені можливості.

(Бесс)

 

Преодолеваем неуверенность

Великою перешкодою в розвитку людини є невпевненість. Багато хто й не пробує навчиться ліплення або гончарства через невпевненість у собі. Крім того, багато життєвих завдань не вирішуються в людини тільки тому, що вона не пробувала їх розв'язати через свою невпевненість. Долаємо невпевненість

Щоб навчитися долати невпевненість, потрібно спочатку зрозуміти - що таке невпевненість і чому її проявляє людина.

Можна сказати, що невпевненість - це недостатня віра в можливість здійснити бажане (необхідне, розумне).

Як невпевненість проявляється у творчості:

  • Сумнів людини в правильності отриманого результату, попри те, що зробила все за технологією, інструкцією, заданим алгоритмом, через думку, що десь усе одно помилилася.
  • Пошук своїх недоліків через які не виходить зробити заплановане. Людина думає, що через недоліки в її характері набагато більше, ніж позитивних якостей (занижена самооцінка). Наприклад, людина не починає вчиться гончарства або кераміки, думаючи що вона на це не здатна.
  • Сумнів, що можна виправити роботу.
  • Невпевненість у зв'язку з порушенням звичного ритму життя, навколишніх умов (переїзд, одруження, зміна роботи, ремонт у квартирі тощо). Наприклад, стільки роботи не зможу працювати над собою, знайти час на свій розвиток. Не вистачить часу на творчість із новою роботою, з появою дітей.

Але невпевненість у творчості це наслідки досвіду невпевненості в нашому повсякденному житті. Щоб упевненість стала міцною, необхідно розглядати й інші сфери життя.

 

Як невпевненість проявляється в житті:

Невіра в можливість відновлення зіпсованих стосунків - наприклад, у разі чвар з родичами або сварки з близькими, друзями: "Тепер ми вороги назавжди, уже нічого не виправити".

Сумнів у тому, що за короткої зустрічі можна налагодити контакт із людьми через думку, що для того, щоб взаємодіяти, треба багато спілкуватися.

Батьки сумніваються в самостійності своєї дитини (вважають її ще маленькою і поводяться з нею "не за віком", як із молодшою): "Та вона ще дитина, сама не здатна!" Наприклад, мама не впевнена, що дитина 3 років може сама добре поїсти, і годує її з ложки. Або батьки не впевнені, що їхній син старшокласник може нормально обрати собі професію.

 

Як виникає невпевненість у творчості:

В основі невпевненості лежить хибна думка: "Немає сенсу вчитися гончарства, ліпленню, прагнути до гармонійного розвитку, роботи над собою, однаково нічого не вийде, бо це надто важко, краще вже нічого не робити". Лінь і небажання "встати й піти" - тобто, почати долати ці перешкоди якраз і призводить до невпевненості.

Заздрячи успіхам інших учнів студії, людина порівнює результати їхньої та своєї роботи і приходить до висновку, що вона не здатна досягти чогось у гончарстві та кераміці.

У творчості появі невпевненості сприяє самолюбство. Людина вважає стурбованою тим, що про неї подумають інші в разі невдачі, вона боїться вчитися ліпити або гончарити: "Краще вже нічого не пробувати, ніж зробити погано і зганьбитися".

Одним із джерел невпевненості є відсутність чітких завдань і цілей заняття керамікою (тобто невизначеність що і навіщо будемо робити).

 

Як виникає невпевненість в інших сферах життя:

Невпевненість може з'являтися через недовірливість. Якщо одного разу не схвалили якісь дії людини, вчинили з нею не чесно, вона починає сумніватися в тому, що гідна шанобливого ставлення.

Зволікання також призводить до сумніву. Затягуючи виконання рішень, людина залишає для виконання справи нереально малі терміни, за які не виходить якісно виконати роботу. Отримуючи закономірний негативний результат, вона ще більше втрачає переконаність у тому, що може щось добре зробити.

Невіра в здібності інших з'являється через те, що людина вважає себе кращою, розумнішою, досвідченішою. Подібні речі проявляють батьки, коли сумніваються у здібностях своїх дітей і заважають їм розвиватися самостійно. Наприклад, мама дитини вважає, що тільки вона знає, що добре для її дитини, а сама вона не вирішить, що їй краще. Також часто це буває у близьких у сім'ї, коли їм здається, що вони вже досить добре одне одного знають, а отже, можуть за іншого вирішити, що йому потрібно. Тому вони сумніваються у здатності іншого зробити самостійний вибір.

 

Яка шкода від невпевненості:

У творчості:

  • Відмовляючись від нових ідей і нових сфер розвитку та творчості через невпевненість, людина відмовляється від того, що докорінно б змінило її життя на краще.
  • Невпевнена у правильності свого стилю ліплення людина намагається більше дотримуватися думки авторитетних для неї людей. Поступово вона змінює свій стиль на догоду їм, і індивідуальність у роботах втрачається. Замість отримання нових робіт виходять копії раніше створених.

У житті взагалі:

  • Маючи невпевненість в собі, людина не намагається якимось чином поліпшити своє життя, вважаючи, що все одно нічого не вийде. Вона живе, "пливучи за течією", стає пасивною, не вміє розв'язувати питання і проблеми, звикає бути залежною від обставин, від інших людей.
  • Людина, яка сумнівається в тому, що можна вилікувати хворобу, одужати, не докладає зусиль для одужання. При цьому не змінює спосіб життя: продовжує курити, створювати собі стресові ситуації, відмовлятися від лікування, від занять фізичною працею. Тим самим посилює розвиток хвороби.
  • Сумнів у позитивному результаті справи змушує людину відтягувати початок процесу. Починаючи в останню мить, вона створює собі аврали, а отже стреси та хвороби. Наприклад, готуючись робити ремонт у квартирі за коротку відпустку, людина довго збирається, намагаючись зрозуміти: а чи варто починати, а чи встигну? У підсумку починає, коли залишається мало часу. Доводиться робити дуже швидко, подекуди неякісно, або залишаються ремонтні роботи після відпустки. Таким чином, людина створює собі додаткові незручності, переживання, сварки з близькими, від чого стає ще більш невпевненою.

 

Мотиви й альтернатива

Мотив: "Якщо напевно зробити не зможу, то й починати не варто".

Альтернатива: "У таких випадках важливо зробити те, що можеш. Визначити реальні терміни, докласти зусиль і шукати подальші кроки". "Під лежачий камінь вода не тече".

***

Мотив: "У мене немає таких здібностей, щоб це зробити". "У мене не вийде".

Альтернатива: "Навіть без здібностей можна гори перевернути, якщо бути переконаним у необхідності та розумності справи. Ця переконаність допомагає запалити й організувати інших людей, навчитися нового, відігнати від себе лінь і страх, шукати різні шляхи досягнення мети".

***

Мотив: "Немає сенсу кудись звертатися, все одно не допоможуть".

Альтернатива: "Поки ніхто не знає про Вашу проблему, то й допомогти нікому. Є різниця в тому, як звертатися по допомогу. Можна тільки скаржитися і шукати співчуття, а можна звернутися з конкретним проханням до людей, які володіють потрібною інформацією".

***

Мотив: "Якщо мені нема на кого спертися, то сам я не впораюся".

Альтернатива: "Для виконання необхідної справи можна порадитися з різними людьми, у яких є досвід виконання цієї справи. Це додає впевненості".

***

Мотив: "Мені вже навряд чи щось допоможе".

Альтернатива: "Допомагає не щось містичне, а виправляють ситуацію конкретні дії. Для розв'язання проблеми важливо зрозуміти її суть, вивчити процес виникнення для планування кроків "до виходу" з неї, скориставшись позитивним досвідом інших людей у розв'язанні подібних питань. Усе дається під силу. Якщо з людиною щось трапилося, значить вона може це подолати".

 

Як позбутися невпевненості?

Подолання невпевненості та профілактика

"Людина лише там домагається, де вона вірить у свої сили" (Л. Фейєрбах).

Пригадати ситуації, які здавалися колись нерозв'язними, а все-таки вирішилися позитивно.

За творчого підходу можна знайти й сили, і час. Сили з'являться, якщо звернутися по допомогу, а час вивільниться, якщо чіткіше визначитися зі своїми завданнями або переглянути терміни виконання задуманого.

Намагайтеся помічати позитивні проміжні результати в процесі виконання будь-якої справи. Це додає впевненості в її завершенні.

Не зупиняйтеся на досягнутому, вважаючи, що вже нічого не потрібно робити. Якщо постараєтеся поліпшити результат, то отримаєте задоволення від своїх справ.

 

Інша крайність: самовпевненість, самовпевненість.

 

Позитивні якості: впевненість, переконаність.

 

Позитивна якість, яку приймають за невпевненість: неквапливість у прийнятті рішень.

 

Для усунення досвіду невпевненості необхідне виконання всіх етапів роботи над собою.

 
Деталі
Перегляди: 8872

Що таке лінь та як її позбутися

«З усіх утрат втрата часу — найтяжча». 

Григорій Сковорода

Перша причина відсутності розвитку людини це лінь. Навчанню ліплення та гончарства також насамперед заважає лінь. Від того, наскільки людина навчиться контролювати лінь, залежать її успіхи у творчості (та й узагалі у сферах життя).ShooterScreenshot 826 11 08 24

Щоб навчиться контролювати лінь, потрібно спочатку зрозуміти - що таке лінь.

Можна сказати, що лінь - це небажання докладати зусиль, діяти, працювати, думати, схильність до неробства.

Як лінь проявляється у творчості:

  • пошук аргументів для відмови від занять, від докладання додаткових зусиль щодо виконання виробу;
  • небажання поліпшити роботу там, де це необхідно;
  • небажання дізнатися, як зробити виріб кращим;
  • небажання вчиться, шукати нову інформацію, аналізувати й застосовувати потрібне у роботі або творчості.

Але лінь у творчості це наслідки досвіду ліні в нашому повсякденному житті. Щоб робота над лінню була ефективною, необхідно розглядати й інші сфери життя.

Як лінь проявляється лінь у житті:

  • невиконання поточних справ, мотивуючи це тим, що вони не цікаві;
  • обмеження себе в посильній допомозі, вважаючи, що праця дає перевантаження організму (людина, прийшовши з роботи, не береться за домашні справи, не приділяє увагу дітям, тому що вважає, що вона достатньо напрацювалася, втомилася, а домашні справи викличуть перевантаження);
  • відмова від посильних справ, щоб не позбавляти себе комфорту;
  • небажання будь-що покращувати (у побуті, в житті, на роботі, в характері тощо);
  • планування відпочинку де не буде ні фізичної, ні розумової роботи (неробство).

Як виникає лінь у творчості.

  • Основним мотивом ліні є хибна думка: "Щоб життя було не в тягар, а в радість, треба менше обтяжувати себе, а більше відпочивати".
  • У творчості появі ліні сприяє самовдоволення. Людина вважає, що досягла вже достатньо і можна на цьому зупинитися, і ухиляється від можливості щось поліпшити.
  • Також причиною ліні може бути азартність. Захопленість роботою призводить до швидкої стомлюваності і до втрати інтересу до справи ("Я весь виклався, сил більше немає, не хочу більше нічого робити!"). Через це в людини зникає бажання докладати зусиль і в інших справах, вважаючи, що ця справа незабаром стане не цікавою і забере багато сил.

Як виникає лінь в інших сферах життя:

  • До ліні в житті може призводити та сама корисливість. Особиста вигода формує бажання та інтерес до виконання певних справ, роботи. Якщо немає "зацікавленості", то людина може і не братися до виконання таких справ, вважаючи їх виконання марною тратою сил і часу (А що я за це отримаю?).
  • Не розбираючись у причинах свого небажання думати, працювати і в причинах втрати інтересу до справ, виправдовуючи своє неробство, людина набуває звички лінуватися, яка надалі стає нормою життя.

Яка шкода від ліні:

У творчості:

  • Не бажаючи покращувати свою роботу, свою майстерність у творчості, людина задовольняється тим, що є, і позбавляє себе радості розвитку. У підсумку в людини складається враження, що її спроба творчого розвитку не вдалася.
  • Полінувавшись виконати всі необхідні операції з виготовлення керамічного виробу, людина отримала неякісний виріб, що розтріскався згодом. цікавим і забере багато сил.

У житті взагалі:

  • Наслідки ледачого способу життя людини відображаються не її зовнішності: надмірна вага, атрофія м'язів, сонливість, слабкість, стомлюваність, неохайний зовнішній вигляд.
  • Небажання докладати зусиль у розв'язанні поточних життєвих завдань призводить до їхнього накопичення, а згодом - до проблем, що сприймаються людиною як нездоланні перешкоди. Така безвихідь призводить до депресії та відчаю.

Мотиви та альтернатива

Мотив: "Якщо немає бажання, то краще й не братися за цю справу".

Альтернатива: "Розумніше не чекати появи бажання, а формувати його, узятися до справи. Своєчасність виконання справ також важлива і дорога.

***

Мотив: "Праця - це тягар".

Альтернатива: "Будь-яка праця буде в радість, якщо помічати користь від зробленої роботи".

***

Мотив: "Якщо важко або складно, то краще й не братися до цієї справи".

Альтернатива: "Не братися до справи, не набудеш ні навичок, ні здібностей".

***

Мотив: "Коли думаю, роблю, то позбавляю себе комфорту. Тому себе обтяжувати нічим не хочу".

Альтернатива: "Людина позбавляє себе розумної діяльності, задовольняючись тимчасовим комфортом. Це веде до ослаблення м'язів і передчасного старечого недоумства. Та й такий "комфорт" незабаром буде не в радість, а тягар, тому що від безсилля людина не зможе що-небудь зробити, навіть якщо захоче".

***

Мотив: "Нічогонероблення - це справжній відпочинок".

Альтернатива: "Справжній відпочинок - це зміна діяльності, наприклад, перемикання з фізичної праці на розумову і навпаки. Або тимчасово можна перемикнутися з виконання трудомісткої роботи на легко здійсненні справи".

Як позбутися ліні?

Подолання ліні та профілактика

  • Оцінити свій внутрішній стан. Подумати, через що зіпсувався настрій (помилки, хибні думки). Постаратися знайти способи перемикнутися, відволіктися (зайнятися улюбленою справою), піти в гості, на прогулянку, за покупками. Можна знайти ключові фрази, які допоможуть вийти з негативного стану. Наприклад, із відчаю - "немає безвихідних ситуацій"; із невдоволення - "і це минеться", зі страху - "не все так страшно, як здається".
  • Поміркуйте про те, чи цікава мені ця справа, робота, завдання, доручення, яке необхідно зробити. Якщо ні, то чому? Як можна сформувати в себе інтерес? Щоб з'явився інтерес і бажання виконувати корисні справи, є такий спосіб: братися до справи і в процесі її виконання аналізувати причини, що перешкоджають баченню сенсу цієї справи і розкриттю інтересу до неї.
  • Роблячи вибір між "не хочеться" і "є бажання", ми формуємо майбутні ситуації свого життя. Щоразу, обираючи корисну діяльність, ми набуваємо позитивного досвіду, умінь, навичок, здібностей.
  • Намагайтеся помічати позитивні проміжні результати в процесі виконання будь-якої справи. Це додає впевненості в її завершенні.
  • Не зупиняйтеся на досягнутому, вважаючи, що вже нічого не потрібно робити. Якщо постараєтеся поліпшити результат, то отримаєте задоволення від своїх справ.

Інша крайність: азартність

Позитивні якості: працьовитість, працездатність.

Позитивна якість, яку приймають за лінь: кмітливість (як оптимізувати працю), неквапливість у справах.

Для усунення досвіду ліні необхідно виконання всіх етапів роботи над собою.

Деталі
Перегляди: 31783
Сторінка 2 із 2
  • Початок
  • Попередня
  • 1
  • 2
  • Наступна
  • Кінець

Свята України

 

Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання

Останні статті

  • Самочинність
  • Зарозумілість
  • Неробство
  • Хвастощі
  • Самовдоволення
  • Нетерпимість
  1. Ви тут: 
  2. Главная
  3. ЕТИКА ТА ПЕДАГОГІКА
  4. Що заважає розвитку
  5. Статті
  6. Що заважає розвитку

Останні оновлення

  • Самочинність
  • Відновлено підписки на статті та новини керамічної студії
  • Зарозумілість
  • Неробство
  • Хвастощі
  • Самовдоволення
  • Нетерпимість
  • Цікавість
  • Прискіпливість

Популярне

  • Група школярів 2016-2017
  • Підписки на сайті
  • Материали для ліплення з дітьми
  • Посилання
  • Шаг четвертый - в мир сосудов
  • Знання тверезять
  • Опішне 2012
  • Мелочи жизни
  • Парцелянове кохання
  • Не боюсь разсипати сіль
  • Що таке лінь та як її позбутися
  • Лепка в детском саду
Live Traffic Stats Flag Counter

Авторські права 2026 © Етика Педагогика Кераміка. Усі права захищені. Designed by JoomlArt.com.
ukrnames.com